Élections Québec en Gaspésie pour parler de démocratie
Une formatrice d’Élections Québec a récemment fait le tour de la Gaspésie pour aller à la rencontre d’élèves, d’étudiantes, d’étudiants et d’organismes communautaires. Sa tournée s’est déroulée pendant la campagne électorale municipale et à quelques mois des élections générales provinciales. C’était donc une occasion idéale de parler de participation citoyenne et d’engagement démocratique.
En Gaspésie, le taux de participation électorale des jeunes de 18 à 24 ans était de moins de 40 % lors des élections générales de 2022. Ce taux est bien inférieur à la moyenne provinciale de 66 %.
Dans ce contexte, le Service de l’éducation à la démocratie d’Élections Québec souhaite sensibiliser les électeurs actuels et futurs de cette région à l’importance de vivre des expériences démocratiques, de voter et de s’engager dans leur milieu.
De Gaspé à Carleton-sur-Mer
Judy Tweddell, conseillère en éducation à la démocratie, a commencé sa tournée gaspésienne le 20 octobre à Gaspé. Une dizaine de membres de l’Association des personnes handicapées ont eu la chance de participer à un atelier Je vote au Québec pour se familiariser avec le processus électoral en vue des prochaines élections.
Lorsque les formateurs d’Élections Québec rencontrent des personnes en situation de handicap, ils abordent notamment les mesures d’accessibilité qui leur permettent d’exercer leur droit de vote.
Le lendemain, la formatrice rencontrait des élèves du programme Intégration sociale et participation sociale du centre de formation de la Côte-de-Gaspé. En participant à une simulation électorale, ces élèves ont pu acquérir des connaissances et développer les compétences nécessaires pour exercer une citoyenneté active et pour participer à la vie démocratique.
Puis, le 22 octobre, Élections Québec présentait l’atelier Je vote au Québec dans l’organisme d’alphabétisation Pouvoir des mots Gaspé.
Une mine d’information pour les jeunes de Murdochville
La tournée s’est ensuite transportée à l’école des Prospecteurs de Murdochville, où Judy a offert plusieurs activités à des jeunes de toutes les tranches d’âge :
- Un atelier sur la démocratie et sur les valeurs démocratiques dans le cadre du cours d’Univers social de 3e et 4e année;
- Une formation du programme Vox populi : ta démocratie à l’école pour les six membres élus du conseil d’élèves du primaire;
- Un atelier sur la démocratie et sur les paliers de gouvernement dans le cadre du cours d’Univers social de 5e et 6e année.
Les élèves du secondaire, quant à eux, ont participé à l’activité d’apprentissage Fédéral, provincial, municipal : qui fait quoi? Cette activité liée au programme Électeurs en herbe a été offerte dans le cadre du cours Culture et citoyenneté québécoise. L’activité s’est conclue par une simulation d’élection.
La tournée gaspésienne de Judy s’est finalement conclue le 30 octobre à Carleton-sur-Mer, où elle a participé à un événement pour les jeunes de 15 à 35 ans de la Baie-des-Chaleurs. Cet événement était organisé en collaboration avec Citoyenneté jeunesse.
Les jeunes réunis au campus de Carleton du cégep de la Gaspésie et des Îles ont notamment participé aux activités proposées dans la trousse d’animation « Démystifie ton vote ». Ils ont également tenu une discussion sur leur vision de la Gaspésie de demain.
Cette série d’activités a permis à Élections Québec de sensibiliser plusieurs dizaines de jeunes et d’adultes à l’importance de la participation citoyenne et du vote.
Élections Québec sur la Côte-Nord pour promouvoir la démocratie
Élections Québec s’est récemment rendue sur la Côte-Nord pour aller à la rencontre d’élèves, d’étudiantes, d’étudiants et d’organismes communautaires. L’objectif? Promouvoir la participation citoyenne et l’engagement démocratique, notamment chez les jeunes du primaire, du secondaire et du cégep.
Sur la Côte-Nord, le taux de participation électorale est inférieur à la moyenne provinciale. Il est particulièrement bas chez les jeunes de 18 à 24 ans : à peine 35 % d’entre eux se sont prévalus de leur droit de vote lors des dernières élections provinciales. Dans ce contexte, le Service de l’éducation à la démocratie d’Élections Québec a souhaité sensibiliser les électeurs actuels et futurs de cette région à l’importance de vivre des expériences démocratiques, de voter et de s’engager dans leur milieu.
Le conseil d’élèves, un premier contact avec la démocratie
Le milieu scolaire est un terreau fertile pour faire vivre la démocratie. Les conseils d’élèves ressemblent à un vrai gouvernement : les candidates et candidats font campagne, ils proposent des idées et ils sont élus par leurs pairs. Les membres du conseil représentent leur communauté, alors ils consultent tous les élèves pour prendre des décisions qui reflètent les intérêts de tous.
Les conseils d’élèves sont souvent le premier contact des jeunes avec la démocratie. C’est une notion qui s’apprend tôt!
De Havre-Saint-Pierre à Baie-Comeau
Pendant une semaine, Jean Marcoux, qui est conseiller en éducation à la démocratie, a sillonné la Côte-Nord pour aller à la rencontre de jeunes et d’intervenants de divers milieux.
Les formations à Baie-Comeau, où il a rencontré des personnes-ressources du Carrefour jeunesse Manicouagan afin de les outiller pour animer des ateliers sur le système électoral québécois et sur l’exercice du droit de vote.
Jean s’est ensuite rendu au centre de services scolaire de l’Estuaire pour présenter l’offre éducative d’Élections Québec. Le centre transmettra l’information sur les programmes et sur les outils d’éducation à la démocratie à ses écoles.
Jean s’est également rendu dans la communauté innue d’Uashat Mak Mani-Utenam. Les élèves de l’école Manikanetish ont écouté ses conseils pour mettre sur pied un conseil d’élèves. Il a aussi rencontré une classe de deuxième secondaire pour parler aux élèves de participation citoyenne dans le cadre du cours Culture et citoyenneté québécoise (CCQ).
Élections Québec a poursuivi sa tournée à Havre-Saint-Pierre. Jean a rencontré les membres des conseils d’élèves des écoles Monseigneur-Labrie et Lestrat, mais aussi ceux de l’école Roger-Martineau, de Natashquan, qui avaient fait quelque 150 km de route dans l’espoir d’améliorer la gestion de leur conseil afin qu’il soit encore plus démocratique.
La tournée de formation s’est conclue à Chute-aux-Outardes, où Jean a rencontré des élèves de cinquième et sixième année de l’école primaire Richard dans le cadre du cours CCQ. Il a également échangé sur la citoyenneté québécoise et sur l’engagement citoyen avec une classe du cégep de Sept-Îles inscrite au cours Projets d’intégration en sciences humaines.
« L’intérêt des jeunes Nord-Côtiers pour la participation citoyenne et pour la démocratie m’a agréablement surpris, a souligné Jean Marcoux à la fin de sa tournée régionale. Certaines de leurs questions étaient très pointues. C’était vraiment beau de les voir échanger sur des notions qui, au départ, peuvent sembler abstraites, mais qui, au fond, font partie de notre quotidien. Bref, c’était une semaine riche en apprentissages dans l’une des plus belles régions du Québec! »
Dans les journaux et à la radio
Cinq jeunes de la circonscription de Terrebonne vivent les coulisses d’une élection
Cinq élèves de deux écoles secondaires de la circonscription de Terrebonne ont eu l’occasion de vivre les coulisses de l’élection partielle du 17 mars dernier. Chronologie d’une journée enrichissante et bien occupée!
8 h 30
Véronique Méthé-Crozat, conseillère en éducation à la démocratie d’Élections Québec, monte dans sa voiture. Direction : collège Saint-Sacrement, où étudient Charles et Sarah, élèves de 5e secondaire. Elle se dirige ensuite vers l’école secondaire des Rives; c’est l’école de Maélia, Cassandra et Clara, élèves de 1re secondaire.
C’est une pédago à l’école des Rives. La vocation de l’école sera tout autre, ce jour-là. L’endroit qu’ils fréquentent quotidiennement se transforme sous leurs yeux : les tables de la cafétéria sont rangées, d’autres tables sont montées et les isoloirs sont installés. Leur école est maintenant un lieu de vote! On a l’habitude d’y choisir ce qu’on mangera pour le dîner; aujourd’hui, la population de la circonscription de Terrebonne y choisira sa prochaine députée ou son prochain député. Tout un changement!
9 h
Les cinq curieux assistent à l’ouverture du bureau de vote. Le personnel électoral s’installe, chacun à son poste. Les premiers électeurs et électrices font leur entrée et glissent leurs bulletins de vote dans l’urne. Les jeunes suivent le processus avec intérêt, de l’entrée des électeurs jusqu’à leur sortie.
11 h
Le groupe se déplace dans un second lieu de vote situé à l’école secondaire Armand-Corbeil. Les jeunes ont la chance de poser leurs (nombreuses!) questions pour mieux comprendre le rôle de chaque membre du personnel électoral. Ils interrogent d’abord la personne qui accueille les électeurs, puis les scrutateurs et les autres membres du personnel électoral pour savoir ce dont on a besoin pour s’identifier, ce qu’on doit faire lorsqu’on reçoit notre bulletin de vote, etc. Finalement, voter, c’est assez simple!
12 h
On casse la croûte avec le directeur général des élections, Jean-François Blanchet, un moment privilégié. Les jeunes lui posent des questions sur le processus électoral. En retour, il s’intéresse au parcours des cinq élèves, notamment ceux qui terminent bientôt le secondaire. Les jeunes sont agréablement surpris par l’accessibilité du dirigeant d’Élections Québec, généreux dans ses réponses.
13 h 30
La dynamique de groupe est bonne et l’intérêt des jeunes est palpable! On se déplace au bureau du directeur du scrutin, Mario Sabourin , pour constater toute l’effervescence d’une journée de vote. Ce bureau qui prend des allures de fourmilière, ce jour-là!
Les jeunes ont l’occasion de poser des questions, notamment sur les limites du territoire de la circonscription électorale de Terrebonne… qu’il ne faut pas confondre avec celles de la ville de Terrebonne!
Ils ont aussi la chance de se mettre dans la peau d’une scrutatrice et d’un scrutateur fictifs et de se familiariser avec leur environnement et leurs outils.
15 h
En visioconférence, les jeunes rencontrent la porte-parole d’Élections Québec, Julie St-Arnaud Drolet, pour comprendre comment les demandes des médias sont gérées pendant cette journée occupée. Il s’agit d’un aspect très intéressant des coulisses d’une élection; on voit souvent les résultats de cette activité dans les journaux et dans les bulletins d’information, mais rarement la préparation qui précède.
15 h 30
La journée se termine et le constat est unanime : c’était une expérience très enrichissante, tant pour l’équipe d’Élections Québec que pour les élèves!
À propos de Vivre les coulisses d’une élection
Vivre les coulisses d’une élection est un stage d’observation qui permet à des élèves du secondaire d’assister à une journée de vote. Accompagnés par des membres du personnel d’Élections Québec, les élèves visitent différents lieux de vote, rencontrent des membres du personnel et découvrent toutes les activités nécessaires au bon déroulement d’une élection. Le programme est offert lors de la tenue d’élections partielles. Pour plus d’information à ce sujet, visitez le site Web d’Élections Québec.
La cloche a sonné, c’est la rentrée!
La rentrée scolaire est arrivée! Alors que les élèves retrouvent leurs amis et leur pupitre, vous vous préparez à vivre une nouvelle année scolaire bien remplie. Pour vous soutenir dans votre mission éducative, Élections Québec vous propose une foule d’activités clés en main qui vous permettront de découvrir les multiples facettes de la démocratie.
Grâce à notre répertoire de ressources éducatives, vous avez accès à une variété d’activités développées par notre institution et par d’autres organismes qui ont à cœur l’éducation à la citoyenneté. Vous y trouverez différentes manières d’aborder la démocratie dans votre classe, peu importe le niveau scolaire de vos élèves et l’angle que vous préconisez. L’outil de recherche vous aidera à dénicher des ressources adaptées à vos besoins spécifiques. Vous pourrez faire des liens avec plusieurs matières scolaires, comme le français, l’anglais, l’histoire et bien d’autres.
Vous pouvez également consulter le guide envoyé à toutes les écoles du Québec pour découvrir nos différents programmes. Il vous sera utile pour préparer des projets à faire avec les jeunes au fil de l’année scolaire. Vous y trouverez, par exemple, de l’information sur le programme Vox populi : Ta démocratie à l’école et sur le budget participatif en milieu scolaire, deux belles manières d’apprivoiser, de comprendre et d’expérimenter la démocratie à l’école.
Bonne rentrée scolaire!
L’été, c’est fait pour s’engager!
L’année scolaire est maintenant terminée, mais il y a toujours des occasions de s’engager. Tu peux jouer un rôle actif dans ta communauté, tout comme à l’école. Et l’été est une belle période pour le faire!
Ta municipalité a sûrement des projets qui pourraient t’intéresser. Plusieurs organismes organisent des évènements pendant la saison estivale; pourquoi ne pas leur donner un coup de main? Tu peux aussi te tenir au courant des actions citoyennes qui se tiennent dans ton milieu ou en organiser toi-même, en mettant sur pied une marche ou en élaborant un budget participatif, par exemple.
Dans notre répertoire de ressources éducatives, les activités S’engager de mille et une façons et Quel est mon profil d’engagement? peuvent t’inspirer et t’aider à trouver différentes façons de faire ta part dans la communauté. Il y a de nombreuses manières de s’impliquer; tu peux trouver celles qui te conviennent le mieux. Le plus important, c’est de faire une action conforme à tes valeurs et aux changements que tu veux voir mis en œuvre dans le monde. Tu peux même réaliser une action collective entre familles ou avec tes ami·es. S’engager, c’est une belle manière de passer son été!
Crédit photo : Louise-Andrée Drouin, photographe.
Loi électorale, contributions politiques et personnes de moins de 18 ans
Il y a différentes façons de s’engager dans la vie démocratique. Par exemple, on peut faire une contribution — sous forme d’argent, de bien ou de service — à un parti politique ou à une personne candidate indépendante qui défend nos valeurs et nos idées. Saviez-vous que pour faire une telle contribution, il faut être une électrice ou un électeur, donc avoir au moins 18 ans? C’est écrit dans la Loi électorale!
Par contre, une personne mineure peut devenir membre d’un parti politique. Le montant maximal qu’elle peut verser par année pour une adhésion ou pour une carte de membre d’un parti, qui est de 25 $, n’est pas considéré comme une contribution. Attention, cependant : tout montant supplémentaire serait considéré comme une contribution. Une personne donnant ce montant devrait être une électrice ou un électeur – donc, avoir au moins 18 ans.
Un parti politique peut communiquer avec n’importe quelle personne, qu’elle soit majeure ou mineure, notamment si elle est membre de ce parti ou pour l’inciter à le devenir.
Notre site Web vous explique tout ce que vous devez savoir sur les contributions.
Réalisez un budget participatif avec vos élèves!
L’école est un endroit privilégié pour faire vivre aux jeunes une expérience d’engagement positive. Ils peuvent y apprendre à exprimer leurs idées et à développer le goût de s’investir dans leur communauté. Profitez de leur créativité et de leur regard original pour améliorer les choses grâce à un budget participatif!
Vous faites partie de la direction de votre école ou de son personnel enseignant? Le guide d’animation Des idées, des projets; mon école, mon vote vous accompagnera dans vos démarches.
Le budget participatif est une occasion unique non seulement pour les jeunes, mais aussi pour l’ensemble de l’école de stimuler la vie scolaire et de trouver des réponses positives à des préoccupations communes. En quatre étapes, permettez à vos jeunes de transformer une idée en réalisation concrète. Ils pourront ainsi expérimenter la démocratie et faire entendre leur voix dans leur école d’une manière différente.
Simulations d’Électeurs en herbe : c’est le temps de s’inscrire!
Les élections provinciales arrivent à grands pas! Puisque les électrices et les électeurs vont faire entendre leur voix, pourquoi ne pas offrir la possibilité aux jeunes de faire de même?
Le programme Électeurs en herbe vise à sensibiliser les jeunes à la vie démocratique en les initiant à l’exercice du droit de vote. Il permet aux écoles et aux organismes jeunesse d’organiser une simulation d’élections pour les jeunes, qui votent pour les personnes candidates dans leur circonscription.
Du 30 mai au 16 septembre 2022, les écoles et les organismes jeunesse intéressés peuvent s’inscrire en remplissant le formulaire d’inscription en ligne. Le matériel électoral (urnes, isoloirs, bulletins de vote) sera envoyé gratuitement et les résultats seront dévoilés le lendemain des véritables élections. Ce sera donc possible de comparer le vote des jeunes aux résultats officiels!
Des activités pédagogiques sont proposées pour préparer les jeunes au processus électoral avant la simulation. Elles s’inscrivent dans le Programme de formation de l’école québécoise, alors elles sont idéales pour le personnel enseignant qui souhaite sensibiliser ses élèves à l’exercice du droit de vote et à l’engagement citoyen.
Tentez l’expérience : préparez les électrices et les électeurs de demain à la vie démocratique!
Calendrier, élections et jeu d’évasion
Que se passe-t-il quand la tenue d’une élection provinciale est officiellement annoncée? Quelles opérations doivent être mises en œuvre afin que les électrices et les électeurs puissent voter librement et en toute confiance? En pleine année électorale, ces questions sont particulièrement intéressantes! Pour y répondre, Élections Québec vous propose de participer à une activité originale portant sur le calendrier électoral.
Présenté dans le cadre de la programmation citoyenne de l’Assemblée nationale, l’atelier Calendrier électoral : le compte à rebours! est inspiré des jeux d’évasion. Il vous plonge dans l’univers des opérations électorales et vous met au défi : serez-vous prêt le jour de l’élection?
En 80 minutes, seul ou en équipe, vous devrez franchir les grandes étapes nécessaires à l’organisation d’une élection provinciale. Tout en vous amusant, vous apprendrez à connaître différents concepts clés liés aux élections : le décret, le personnel électoral, la liste électorale permanente, les modalités de vote, le dépouillement du vote, etc.
Cet atelier grand public sera présenté les 12 mai, 9 juin, 9 juillet et 13 août prochains au pavillon d’accueil de l’Assemblée nationale. Inscrivez-vous dès maintenant sur son site Web pour réserver votre place!
Pistes d’actions pour faire découvrir la démocratie à son enfant
La démocratie n’est pas seulement une affaire de grandes personnes. Elle fait aussi partie du quotidien des enfants, que ce soit à l’école, à la maison ou dans leur communauté. Plus ils en prennent conscience tôt, plus ils seront en mesure d’en faire un usage actif rapidement. En tant que parent, de quelles façons peut-on stimuler l’intérêt de son enfant pour la démocratie? Voici quelques pistes d’action!
Explorer son milieu
Observer la présence du gouvernement dans son milieu est un bon moyen d’éveiller l’intérêt de votre enfant pour la démocratie. Lancez-vous dans une séance d’exploration dans votre milieu. À la bibliothèque, au bureau de poste, au parc ou au musée, essayez de déterminer ensemble de quel palier de gouvernement (municipal, provincial ou fédéral) ce service relève.
Expérimenter la démocratie à l’école
Dans une école, le conseil d’élèves permet aux jeunes d’expérimenter la démocratie dans l’action. En élisant leurs représentantes et leurs représentants, ils se familiarisent avec le processus électoral et s’investissent dans la réalisation de projets qui feront une différence dans leur milieu. Parlez du conseil d’élèves avec votre enfant : est-ce que cette instance démocratique est présente dans son école? Quel est son rôle? Quels sont les projets en cours?
Si une école primaire ou secondaire a besoin d’aide dans la mise en place de son conseil d’élèves, elle peut compter sur le programme Vox populi : Ta démocratie à l’école!, qui est offert conjointement avec Élections Québec, l’Assemblée nationale du Québec et la Fondation Jean-Charles-Bonenfant.
Ouvrir les discussions à la maison
Dans une démocratie, les idées et les opinions différentes s’expriment avec ouverture, tolérance et respect. Discutez avec votre enfant d’enjeux qui touchent la société (la santé, l’éducation, l’environnement, la pauvreté, etc.) et invitez-le à exprimer ses réflexions et à forger son esprit critique.
L’exercice de la démocratie passe également par l’engagement dans son milieu. Vous faites partie d’un comité de parents? Vous êtes bénévole dans un organisme ou dans votre communauté? Racontez vos expériences d’engagement à votre enfant. Ce sera une belle façon de l’inspirer et de lui donner le goût de s’investir dans un projet ou une cause!